Enquadramento:
Este projecto surge da necessidade de despertar, incentivar e promover o gosto pela leitura. Para além de pretender fomentar o contacto com o livro e a criação de práticas de leitura sistemáticas, este projecto visa o contacto e a interacção constantes, por parte dos alunos, com material escrito de essência e suporte diversos, bem como suprimir desigualdades sociais e económicas.
Objectivo Geral do Projecto:
Despertar, incentivar e promover o gosto pela leitura e a literacia junto dos alunos, numa perspectiva de interacção entre a Biblioteca Escolar e as diferentes áreas temáticas.
Objectivos:
- Promover a leitura, assumindo-a como factor de desenvolvimento individual e social;
- Criar um ambiente favorável à leitura;
- Promover a articulação entre os vários ciclos de ensino;
- Dinamizar práticas pedagógicas e outras actividades que estimulem o prazer de ler;
- Criar espaços e tempos que permitam definir metas cada vez mais precisas para o desenvolvimento da leitura;
- Consolidar e aplicar o papel da Biblioteca Escolar no desenvolvimento de hábitos de leitura e competências no domínio das literacias.
Resumo:
Os projectos de promoção da leitura devem ser inseridos em contexto escolar de apoio ao currículo e responderem ao desafio de criar hábitos de leitura, desenvolvendo competências de compreensão de leitura.
Pretende-se com o projecto aumentar os níveis de motivação para a leitura, melhorando os processos de compreensão oral e escrita, desformalizando a relação com o livro e criando novos contextos de relação com a leitura.
Através de livros com aplicações da tecnologia de Realidade Aumentada pretende-se promover o gosto e a consolidação de conhecimentos, através de efeitos multimédia, como imagens virtuais e auditivas, onde, por exemplo, podemos ver como são ou funcionam objectos e acrescentar narração explicativa ou com som característico do objecto, ver formas geométricas, ver o corpo humano em detalhe, navegar pelo mapa e ver pontos de interesse. Ainda poderá ser útil para jogos educacionais e didácticos de forma a envolver os alunos com a Realidade Aumentada.
População alvo e Impacto esperado/resultados a alcançar com o Projecto:
O projecto em apreço destina-se a alunos do ensino básico e secundário e professores das diferentes áreas curriculares e não curriculares. Através das diversas actividades a desenvolver pretende-se que os alunos tenham maior prazer na realização da leitura, desenvolvam outras formas de expressão além da escrita (como a oralidade, expressão plástica) e aprendam a organizar-se e a trabalhar em grupo.
Também se espera um aumento dos níveis de leitura que tenha contributos educacionais relevantes, permitindo fundamentar teorias de leitura e escrita, práticas pedagógicas de forma a contribuir para a criação de condições fundamentais para a inovação e a mudança da forma de aprendizagem e consolidação de conhecimentos.
Envolvendo os alunos na tecnologia da Realidade Aumentada, pretende-se que os mesmos a utilizem de forma a integrar a tecnologia, quer na leitura, quer na aprendizagem dos diversos conteúdos do currículo escolar, sendo este recurso bastante interactivo, educativo e divertido.
Os produtos deste projecto serão divulgados principalmente através do blogue das Bibliotecas Escolares e no final do projecto serão expostos na Biblioteca Escolar.
Metodologia e Procedimentos:
A Biblioteca Escolar deve assumir-se como um serviço pedagógico fundamental e um lugar de acesso à informação em diversos formatos e suportes. Deve constituir-se, por isso, como um espaço central, apoiando documentalmente a aplicação dos programas das diferentes áreas disciplinares.
O projecto começará a ser desenvolvido em Maio de 2011, terá a duração de doze meses, e compreenderá as seguintes fases:
Fase preparatória para a implementação do projecto
O primeiro passo para o encaminhamento da implementação do projecto é a divulgação de ebooks grátis a toda a comunidade educativa através do blogue das bibliotecas escolares e do moodle do Agrupamento. Também nos computadores da biblioteca escolar está disponível o programa Adobe Digital Editions, através do qual os alunos têm acesso aos ebooks disponibilizados no blogue e no moodle.
1ª fase - Implementação do projecto
· Levantamento do interesse dos alunos pelo uso dos ebooks, quer na biblioteca escolar quer na sala de aula, através da utilização de um questionário diagnóstico.
· Realização de torneios com jogos educativos e didácticos, envolvendo a Realidade Aumentada, permitindo assim um primeiro contacto dos alunos com esta tecnologia, em articulação com o PTE e as subcoordenações de Matemática e Informática.
· Aquisição de e-readers, ebooks e livros com aplicações da Realidade Aumentada, de acordo com as sugestões dos diferentes departamentos/ subcoordenações/ projectos.
· Avaliação das actividades desenvolvidas através de questionários aos intervenientes directos e indirectos em todo o processo, alunos e docentes.
2ª fase - Desenvolvimento do projecto
· Sensibilização e sessões de formação sobre o uso de e-readers e ebooks na sala de aula e na biblioteca escolar.
· Disponibilização de um jornal periódico e uma revista, nos e-readers, para uso dos utilizadores na biblioteca escolar.
· Realização mensal de tertúlias literárias por um orador qualificado, com as turmas do 10º ano, sobre um autor previamente escolhido, em diálogo aberto, os quais divulgarão as opiniões sobre o autor e as suas obras e as confrontarão com as de outros alunos.
· Convite a um dos autores abordados nestas tertúlias, para vir à escola conversar com os alunos em questão.
· Ateliê de escrita criativa, aberto a todos os alunos, que consiste na preparação e narração de histórias, com recurso à Realidade Aumentada, para posterior apresentação aos alunos do pré-escolar e 1º ciclo.
Avaliação do projecto
A avaliação será realizada ao longo do projecto, através de questionários aos intervenientes directos e indirectos em todo o processo, dos alunos e docentes, versando critérios de organização, qualidade, pontos fortes e fracos, pertinência do projecto, sugestões, entre outros.
Recursos humanos e físicos afectos ao projecto
Recursos humanos
Entidade Beneficiária
- Sandra Rute da Cunha Soares, professora bibliotecária – Coordenadora do projecto
- Maria dos Anjos Domingues, professora de português – Elemento da equipa das BEs e coadjuva o desenvolvimento do projecto
Entidade parceira
- Maria Margarida Codesso, Bibliotecária da Biblioteca Municipal – Coadjuva o desenvolvimento das actividades propostas no projecto, no que diz respeito ao desenvolvimento das tertúlias literárias, do ateliê de escrita criativa e do encontro com um escritor.
Além destes elementos, serão envolvidos os restantes elementos da equipa das BEs, as técnicas da Biblioteca municipal, professores e alunos do ensino básico e secundário.
Recursos físicos e materiais
Disponíveis:
- Instalações da BE
- Salas de aula
- Computadores/portáteis
- Leitores de CD-Rom e DVD
- Monitores TV, videoprojectores, quadro interactivo
- Plataforma “Moodle” http://moodle.ebsmelgaco.com
- Blogue http://bemelgaco.blogspot.com
